人美版四年级上第7册美术教案全集

2009-06-03 19:40:29   发布(作)者:    来源:   点击:

关键字:全集 美术   学生

核心提要:第1课 四季的色彩(一)教学内容与目标l显性内容与目标应知:通过欣赏、分析艺术作品,能够认识到不同季节的色彩变化,及不同色彩给人带来的不同感受。应会:认识该课中介绍的四位画家,在教师...

  第1课 四季的色彩

  (一)教学内容与目标
  l显性内容与目标
  应知:通过欣赏、分析艺术作品,能够认识到不同季节的色彩变化,及不同色彩给人带来的不同感受。
  应会:认识该课中介绍的四位画家,在教师的指导下,对其作品进行初步分析,并写出短文,以表达对画而的认识与感受。
  2、隐性内容与目标
  (1)通过本课欣赏,认识多种艺术表现形式,了解东西方不同的文化。
  (2)感受大自然的魅力,培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。
  (二)教学重点与难点
  重点:认识四季的色彩,能正确表达自己对艺术作品的感受。
  难点:用写短文的方法,表达个人对艺术作品的感受。
  课前准备
  l教师设计《四季的色彩》课件,音像结合,图文并茂。
  2学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料,并和家人聊一聊对不同季节的感受。

  导人
  1请看,我给大家带来了什么?(课件出示四季图片)
  2问题:
  (I)你看到了什么?
  (2)听到了什么?
  (3)又想到了什么?(请学生回答)
  3自学:打开书第2页选择你最喜欢的季节,试着用“这是季,是 的季节。”来形容它。
  4全班交流:你对最喜欢的季节有哪些美好的记忆或感受?
  5出示课题:四季的色彩
  新授
  I、欣赏。
  (I)出示教材中的四幅画。
  (2)问题:说说四幅作品有什么相同之处与不同之处?
  2.分组活动。
  (1)要求:选择你最喜欢的一幅画,由组长带领分组欣赏。
  (2)学生根据要求.在问题的引导下展开小组合作学习.教师指导。
  反馈
  l反馈。(以小组形式)
  (1)《早春之路》(日本画)东山魁夷(日本)
  ①画面体现了什么绘画风格? (写实性、装饰性)
  ②画家主要运用了哪些色彩表现春天?
  ③写一篇短文来表达你从这幅作品中看到了什么?又感受到什么?(请参考书上第2页对这幅图的提示。)
  ④你还想了解什么?
  (2)《夏》列维坦(俄国)
  ①画家运用了怎样的笔触来表现画面?(细碎、完整)
  小知识:笔触是画家在再现或表现自然和生活时运用的各种笔痕。
  ②画面主要使用了哪些颜色?
  ④用短文表达欣赏这幅作品之后的所见、所闻、所感。(请参考书上第2页对这幅图的提示。)
  (3)《金秋》(中国画)林风眠
  ①画面用色有什么特点?(淡雅、浓重)
  ②树林在阳光照耀下呈现什么色彩’
  ③给你带来哪些秋天的感受?试用短文表达。(请参考书上第2页对这幅图的提示。)
  (4)《冬猎》(油画)勃鲁盖尔(尼德兰)
  ①你从画面中看到了什么?(风景、人物、动物、植物)说一说。
  ②观察作品的色彩,你有哪些体会?
  ③你能感受到哪些冬天特有的美丽?用一篇短文表达出来。(请参考书上第3页对这幅
  图的提示。)
  拓展
  教师总结:虽然冬季将一切事物归于沉寂,但是却预示着春天的来l晦。四季的色彩是丰富的,有无限象征意义,四季的更替又是一种自然现象,它们之间是互相孕育、不断积累、循环往复的。
  问:通过这节课的学习大家有什么收获?
  希望同学们学会运用艺术的服光和美术的语言来观察、表达艺术作品和大自然带给我们
  的感受。

  


责任编辑:yszyz 

热点关注

小编推荐

图片文章推荐


看完这篇新闻,你的感受如何?

频道聚焦